訪問研究・共同研究・専門活動

研究、教育、政策、メディア、地域実践をつなぐ共同プロジェクトへ。

加納研究室は、大学、学校、地域、文化施設、企業、メディア、行政、国際機関との共同研究と専門活動を歓迎します。目的と役割を明確にし、研究成果と実践上の価値を双方に返せる協働を目指します。

国際・国内共同研究

次のような共同研究を検討できます。

  • 三つの研究領域に関する国際比較
  • 学校、家庭、地域での教材・ワークショップの共同設計
  • 柿渋や地域文化を用いたサステナビリティ研究
  • AI・教育データのガバナンスと政策研究
  • ゲーム、映像、番組、書籍を用いた学習評価
  • 科学イベントと公共参加の参加者層評価

最初の段階で、研究課題、各機関の役割、期間、資金、データ、倫理、著者性、知的財産、成果公開を確認します。

訪問研究

短期または中期の訪問研究については、次の情報をお知らせください。

  • 訪問目的と研究課題
  • 希望期間と日程の柔軟性
  • 現在の所属と身分
  • 必要な研究環境、データ、フィールド
  • 滞在資金と所属機関の支援
  • 滞在中に完成させる成果
  • 研究室と共同で行う活動

訪問受入は、スペース、指導余力、制度、ビザ、保険、大学の承認によって決まります。

招待・基調講演、研修

次のテーマを中心に、講演、パネル、教員研修、研究者研修をご相談いただけます。

  • 包摂的な科学コミュニケーションとSTEAM教育
  • 女性のSTEM分野進学の障壁とジェンダーバイアス
  • ろう・難聴の子どもと家族を対象としたSTEAM教育
  • 柿渋、伝統知識、グリーンイノベーション
  • 教育における責任あるAIと教育データ
  • 科学番組、ゲーム、書籍を用いた学び
  • 対話トレーニングと公共参加

問い合わせには、主催者、対象、人数、目的、日時、形式、言語、予算、録画・公開予定を記載してください。

メディア解説・専門家・アドバイザリー

取材、番組、専門家委員、国際的な専門家グループ、プロジェクト助言について相談できます。テーマ、締切、必要な役割、引用・編集方針、公開媒体を事前にお知らせください。

短い締切の依頼には対応できない場合があります。発言の正確性と文脈を守るため、公開前の事実確認をお願いすることがあります。

ワークショップ・教材の共同開発

学校、地域、企業、文化施設と、対象者に合わせたワークショップやゲーム教材を共同開発できます。既存教材をそのまま提供するだけでなく、目的、文化、言語、アクセシビリティに合わせて調整し、必要に応じて評価研究を組み込みます。

ユネスコチェアとの国際連携

伝統文化資源と科学を編み合わせるSTEAM教育、教員研修、学生・研究者交流、地域との共同創造、国際会議について、大学、学校、文化機関、自治体、企業、地域団体からの相談を受け付けます。

最初の相談に含める内容

  • 組織名と担当者
  • 相談の目的と背景
  • 希望する活動と加納研究室の役割
  • 対象者・地域・言語
  • 候補時期と期間
  • 予算と資金源
  • 期待する成果
  • データ、撮影、公開、知的財産に関する条件
  • 回答が必要な期限
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