訪問研究・共同研究・専門活動
研究、教育、政策、メディア、地域実践をつなぐ共同プロジェクトへ。
加納研究室は、大学、学校、地域、文化施設、企業、メディア、行政、国際機関との共同研究と専門活動を歓迎します。目的と役割を明確にし、研究成果と実践上の価値を双方に返せる協働を目指します。
国際・国内共同研究
次のような共同研究を検討できます。
- 三つの研究領域に関する国際比較
- 学校、家庭、地域での教材・ワークショップの共同設計
- 柿渋や地域文化を用いたサステナビリティ研究
- AI・教育データのガバナンスと政策研究
- ゲーム、映像、番組、書籍を用いた学習評価
- 科学イベントと公共参加の参加者層評価
最初の段階で、研究課題、各機関の役割、期間、資金、データ、倫理、著者性、知的財産、成果公開を確認します。
訪問研究
短期または中期の訪問研究については、次の情報をお知らせください。
- 訪問目的と研究課題
- 希望期間と日程の柔軟性
- 現在の所属と身分
- 必要な研究環境、データ、フィールド
- 滞在資金と所属機関の支援
- 滞在中に完成させる成果
- 研究室と共同で行う活動
訪問受入は、スペース、指導余力、制度、ビザ、保険、大学の承認によって決まります。
招待・基調講演、研修
次のテーマを中心に、講演、パネル、教員研修、研究者研修をご相談いただけます。
- 包摂的な科学コミュニケーションとSTEAM教育
- 女性のSTEM分野進学の障壁とジェンダーバイアス
- ろう・難聴の子どもと家族を対象としたSTEAM教育
- 柿渋、伝統知識、グリーンイノベーション
- 教育における責任あるAIと教育データ
- 科学番組、ゲーム、書籍を用いた学び
- 対話トレーニングと公共参加
問い合わせには、主催者、対象、人数、目的、日時、形式、言語、予算、録画・公開予定を記載してください。
メディア解説・専門家・アドバイザリー
取材、番組、専門家委員、国際的な専門家グループ、プロジェクト助言について相談できます。テーマ、締切、必要な役割、引用・編集方針、公開媒体を事前にお知らせください。
短い締切の依頼には対応できない場合があります。発言の正確性と文脈を守るため、公開前の事実確認をお願いすることがあります。
ワークショップ・教材の共同開発
学校、地域、企業、文化施設と、対象者に合わせたワークショップやゲーム教材を共同開発できます。既存教材をそのまま提供するだけでなく、目的、文化、言語、アクセシビリティに合わせて調整し、必要に応じて評価研究を組み込みます。
ユネスコチェアとの国際連携
伝統文化資源と科学を編み合わせるSTEAM教育、教員研修、学生・研究者交流、地域との共同創造、国際会議について、大学、学校、文化機関、自治体、企業、地域団体からの相談を受け付けます。
最初の相談に含める内容
- 組織名と担当者
- 相談の目的と背景
- 希望する活動と加納研究室の役割
- 対象者・地域・言語
- 候補時期と期間
- 予算と資金源
- 期待する成果
- データ、撮影、公開、知的財産に関する条件
- 回答が必要な期限
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