一家に1枚ヒトゲノムマップ

ゲノム科学の全体像を、家庭・学校・世界へひらく。

文部科学省監修の学習資料「一家に1枚ヒトゲノムマップ」は、ゲノム科学への入口を家庭や学校へ届けるため、2006年に公表されました。加納圭は、京都大学大学院生命科学研究科・生命文化学分野の制作チームのリーダーとして、ポスターの制作に関わりました。

このプロジェクトは、遺伝子の位置を示す図をつくるだけのものではありません。DNA、遺伝子、タンパク質、身体の特徴、医療、研究、倫理的・法的・社会的課題（ELSI）を一つの視野に置き、専門知識を持たない人も全体像を見ながら問いを持てるようにする科学コミュニケーションの試みです。

なぜ「一枚のポスター」なのか

ゲノムは情報量が多く、個別の用語だけを学ぶと全体像を見失いやすいテーマです。大きな一枚の画面に染色体と代表的な遺伝子を配置することで、離れた情報の関係を行き来しながら見ることができます。家庭、教室、科学館などに掲示し、人と人の会話を生むことも想定しました。

ヒトゲノム解読後の科学を一般の人々に伝える入口として、文部科学省監修のもと制作されました。

世界各地で利用できるよう英語版を制作しました。京都大学の公表記事には、加納圭を含む制作メンバーが記載されています。

第2版ではiPS細胞の樹立に使われた多能性誘導因子が加えられました。文部科学省の公式ページでは、ゲノム研究、医療、ゲノム編集、ELSI等を更新した第4版第1刷が公開されています。

ポスターで興味を持った人が、ゲノムの基礎、遺伝と進化、タンパク質の働き、研究最前線、ELSI、ゲノムリテラシーをさらに学べるよう、加納圭は解説書『ヒトゲノムマップ』を執筆しました。

また、ポスターという媒体が科学コミュニケーションにどのような可能性を持つかを、全体像の提示、配布のしやすさ、波及効果、対話を支える道具という観点から論文で検討しました。

この経験は、複雑な科学を単純化しすぎずに可視化する方法、先端生命科学と社会をつなぐELSI、学習者が自分の問いから入れる教材設計、国際的に利用できる科学コミュニケーションへつながっています。